童话剧教学法
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
情景教学法
Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。
音乐，律动教学法
Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。
直拼教学法
学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。
联想教学法
Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，
语言经验教学法
如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。
三维重现教学法
艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的
直接母语式教学法
全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考
自然教学法
在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多
全身反应法
为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语
团体教学法
在课堂上，团体教学法最常被用来教会话，是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主
默式教学法
使用这种教学方法时，老师采用尽量保持沉默、观察，不主动干预的态度
游戏教学法
游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态
戏剧教学
根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本
I +E 教学法
这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点，语言习得特点和英语的语言特点
交际教学法
与他人交流沟通，是学习语言的目的。
任务教学法
任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中
环境暗示感应法
暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以＂正面鼓励，激发小朋友的潜能＂
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