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在TESOL课程中,教授教师让学生们通过一系列信函交流讨论文学,形式包括手写信函、打字信函、电子文档、电子邮件、在线讨论帖子,甚至博客帖子。让所教的学生们从交换信件开始,从选定的文本中探索问题或想法。他们讨论写开放式信函的方式,以促进讨论,为回复信函留出空间,并使信函集中于某一点。然后,他们在阅读课文时继续交换信件,在一个系列中至少交换三封。字母系列可以与任何文学作品和任何其他作业结合使用。学生们甚至可以被要求进行为期一年的讨论,在讨论中,使得他们可以把一些文学作品联系起来。

TESOL教学Elaine Fredericksen写道:“要求学生通过电子邮件或纸质邮件交换信件来练习写作,呼应了作为教学工具的信件写作的悠久传统。这种工具在写作课堂上有着广泛的应用,远远超出了简单的电子邮件传递。”TESOL研究教师Art Young认为,让学生互相写信以探索文学是一种协作学习活动,要求他们通过产生他们将要讨论的问题以及回应彼此的想法和问题来参与更高层次的批判性思维技能。这节课让学生们交换一系列信件,让他们探索他们正在阅读的文学作品,并在一年中阅读的几部文学作品之间建立联系。
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