在TESOL教学课堂上如何确保学习效果

在大伙儿向有发展前景的顾主递交自荐信时，大家期待展现你们的专业技能，并传输大家有信心的真理的客观性。在TESOL工作方面充分准备课上，大家倡导自信的语汇和句子成分是阅读文章自荐信的重要。可是，自信和过多自信正中间的界线在哪儿？大家怎样向TESOL学习者教授给这一点？

       曾经的我接到一份课外作业，是一个TESOl学习者写的自荐信模板。文件格式非常好，句子成分非常好，沒有语法错误。却不清楚，有一段话要我怯弱了：“我很聪明。我是贵司能聘用的最好是的人。”这肯定是自信，几近孤傲，实际上，这将对阅读者造成与拼写错误一样的损害。如果我是招聘经理，我是不容易建立我能读得许多。那麼，大家的做人的原则在哪儿？体验式营销在哪里？

       在大伙儿告知TESOL学习者描绘自信时，大家还尽量明白地把握有一个限制。有一些语汇和构造也许会传送过多的自信。没法建立这一根线在哪儿。谈及我们自己的自身质量，要在充足谦虚和自信的突破口上寻找总体目标是十分艰辛的。除此之外，听起来自信心不够的安全隐患与听起来太多自信或惹人注目的风险一样真真正正。

最高级别与较为修饰词

       在大伙儿用高级的方式 叙述自身时，一般会给人一种狂妄自大的觉得。如果是那般或写：“我是比较好的文学家”或“我是具备创新意识的教师”，它有可能使你，阅读者或粉丝们，觉得“你是我生命今日沟通交流过的最孤傲的人！”应用这类最高级别的方式 ，听起来仿佛我觉得我比别人都好，这也许会让人难受。但倘若换一个看法，用一个比较级的修饰词来描述本身，我听起来就不容易那麼骄傲自满了：“现如今我是一个更强的文学家，由于我早已拥有众多的社会实践。”这也有利于我将自身与本身开展较为，而不容易惹怒每一个人。

“展现”与“叙述”

       显而易见，简单自我介绍是一项艰巨的任务。大家告知TESOL学习者，为了更好地尽快可以能够更好地取得成功求职工作中，她们尽可能“推销产品”自身。但这代表着哪些？大家怎样教大家的TESOL学习者保证这一点而不看起来自我吹嘘或虚情假意？我们可以为TESOL学习者给予描绘自信企业品牌形象务必的专用工具，不但让它们在叙述自身质量时学习应用较为修饰词，还能够根据举例说明她们以往如何处理难题，及其它们的方法步骤怎样造成充裕的作用来展现这类质量。根据这种做，她们并并并不是立刻阐述自身的专业技能，反而是以合理的、根据直接证据的方法展现自身的专业技能。

       自信和过多自信正中间的界线是大家文化产业中一个十分细微的构成一部分。大家中的绝大部分人，早已沉浸在在这里在其中充足长的时间段了，对在与众不同状况下所期待的适度数量的自信有一种内心的觉得。尽管没法创建地专家教授这一适度的水准，但应用较为修饰词和现实生活中的事例可能是获得适度均衡的合理有效的方法。却不清楚，应用这类构造并并不是均衡大家自信心水准的唯一方式 。

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