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英语教学与国际化接轨
更好地接受世界先进的英语教学方法理念,实现提升职业生涯的梦想。
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全身反应法
为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语,边用动作将其含义表达出来。
-——十八种教学法分享
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为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语


边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力,吸引学生参加活动,让他们在轻松快乐的学习环境中,犹如身临其境般的体验英语。

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直拼教学法

学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。

联想教学法

Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,

语言经验教学法  

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上,学习效果就会更好。

近20名外籍教师,打造国际化教学氛围
中西方教学方法相结合,有助于学生理解
真正做到学以致用,提升教学法,丰富课堂

TESOL证书是全球公认的ESL(教授英语为第二语言)教师职业资格证书,其技术水准代表了英语教学技能的国际标准。TESOL证书的有效性和权威性在世界范围内得到充分认可。


拥有TESOL证书,成为英语语言培训领域的专家,即拥有了在世界各国从事以英语为第二语言的教学的资格。


TESOL证书拥有者在各球英语教育领域受到广泛欢迎,能够直接进入国际职业市场,就业前景非常广阔

关于TESOL证书

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童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

情景教学法

Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

音乐,律动教学法

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

情景教学法
Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。
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Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。


在英语课堂上,老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。

音乐,律动教学法
Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。
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Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。


英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。昂立幼,少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学,一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点,有机地与英语发音和节奏配合起来,易学易跳,协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣

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直拼教学法
学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。
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Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套,学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。


它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音,让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。

联想教学法
Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,
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Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引申、扩展、推理、想象等方式,引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立,达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

语言经验教学法  
如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上,学习效果就会更好。
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如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上,学习效果就会更好。

教材中的 Story DIY 的环节,就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好,然后编成故事说出来,写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。
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童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

情景教学法

Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

音乐,律动教学法

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

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直拼教学法

学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。

联想教学法

Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,

语言经验教学法  

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上,学习效果就会更好。

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三维重现教学法

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的

直接母语式教学法

全英文教学:给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考

自然教学法

在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多

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全身反应法

为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语

团体教学法

在课堂上,团体教学法最常被用来教会话,是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主

默式教学法

使用这种教学方法时,老师采用尽量保持沉默、观察,不主动干预的态度

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游戏教学法

游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活,体会人生百态


戏剧教学

根据儿童这一特定的教学对象,我们将所选童话故事全部改编成剧本

I +E 教学法

这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点,语言习得特点和英语的语言特点

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交际教学法

与他人交流沟通,是学习语言的目的。

任务教学法

任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中

环境暗示感应法

暗示感应教学法专攻的心理学技巧,以"正面鼓励,激发小朋友的潜能"

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